教育目標與核心能力

院所教育目標

校院所核心能力

◎ 院核心能力
1.專業知識與倫理
2.跨文化溝通能力
3.世界公民意識
4.獨立思考能力

◎ 所核心能力
1.建立多學科、跨領域的人文領域獨立研究能力。
2.具備歷史與文化領域的分析能力。


◎ 學生基本素養
1.具備以人文學科為核心、歷史文化為主題的理論素養。
2.思考閩南文化及其跨文化比較,並具備多學科及跨領域整合的分析素養。
3.具備歷史保存與文化創新的美學素養。
4.具備全球視野、在地關懷的行動素養。

院與所核心能力對應地圖

(104學年度第2學期第3次所務會議修正通過)


院核心能力

所核心能力

專業知識與倫理
a

跨文化溝通能力
b

世界公民意識
c

獨立思考能力
d

建立多學科、跨領域的人文領域獨立研究能力A

閩南地方社會專題
宗族研究專題
民間信仰專題
閩南建築與藝術專題

海外華人與僑鄉研究專題
海外華人文學專題

全球化與移民專題
西洋博物館史
文化產業專題
文化資產的展覽規劃與經營
聚落保存與城市發展專題

文化人類學專題
質性研究與論文寫作
藝術與社會專題
檔案管理與數位典藏

具備歷史與文化領域的分析能力D

閩南語研究專題
民俗學專題
田野調查方法
田野史料學
 

族群關係與認同問題
文學創作專題
 

閩南海洋文化專題
台閩貿易史
 

史學方法
民間文獻導讀
方志研究專題
閩南史料選讀
俗文學與民間文藝專題